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AP European 历史 (Period 1)

课程描述

AP欧洲历史向学生介绍了从1450年到现在塑造欧洲的政治、经济、宗教、社会、知识和艺术趋势。 该课程围绕五个历史主题和九种历史思维技巧的调查而构建。 在整个一年中,学生应该掌握从这一时期的事件和运动的基本年表的知识,以及发展分析历史文献和以书面形式表达历史理解的能力。 作为大学先修课程的一部分,该课程为学生准备AP欧洲历史考试。

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作业:3月7日

  • 导致1917年俄国革命的政治环境是什么? 描述并解释革命后建立的政治制度。
  • 是什么导致了大萧条? 为什么这次比以前的经济衰退更严重,持续的时间更长?

考试9:自由回答题目

  • 一战的短期和长期原因
  • 巴黎和会:目标、规定和后果
  • 帝国主义在非洲:欧洲的介入,目标和后果

第8单元考试自由答题

  • 19世纪晚期科学技术的发展在多大程度上反映和影响了欧洲新的城市社会?
  • 比较和对比加富尔和俾斯麦成功统一各自国家和他们所创造的政治制度的方式。
  • 描述并分析1850年至1914年间工业化是如何影响女性生活的。

功课:2/1/16

  • 奥地利和其他东欧帝国有什么共同的问题? 为什么哈布斯堡家族同意1867年的妥协? 这次成功了吗?
  • 亚历山大二世在俄国进行了哪些改革? 他们解决了俄罗斯的国内问题吗? 为什么废除农奴制不能使农民满意?
  • 从1860年到1890年,英国自由党和保守党的政策有何不同? 为什么爱尔兰的地方自治在英国政治中如此具有争议性?

考试7:自由回答提示

  • 分析1815年至1848年英国对改革的要求。 讨论政治家和政府如何回应这些要求。
  • 乌托邦社会主义和马克思主义社会主义在哪些方面是对工业化的反应?
  • 描述并解释民族主义在1848年革命中所扮演的角色。

期末考试:自由回答题目

  • 1791年的宪法是如何解决第三阶层对旧政权的不满的? 宪法的哪些方面是革命性的? 哪些方面违背了革命精神? 解释一下。
  • 以恐怖统治时期为例。 解释导致革命法庭的原因和导致其灭亡的事件。 讨论恐怖活动导致政府批准处决数千人的原因。
  • 解释为什么领事馆的建立有效地结束了法国的革命。

功课:11/30/15

  • 三级议会内部关于投票协议的辩论在哪些方面推动了革命行动?
  • 为什么要建立国民议会?
  • 网球场宣誓和攻占巴士底狱与法国大革命的爆发有何关联?

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