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IB Lang & Lit 2-Period 2 作业

即将到来的任务 RSS Feed

没有即将到来的任务。

过去的作业

由于:

你认为你需要改进哪一种表述? 只选1。 in Google Classroom

你认为你需要改进哪一种表述? 只选1。

由于:

写作过程-慢动作(第四部分) in Google Classroom

写作过程-慢动作(第四部分)

仔细阅读以下内容,并在单独的谷歌文档上完成文档中描述的作业。

由于:

写作过程-慢动作(第三部分) in Google Classroom

写作过程-慢动作(第三部分)

阅读以下内容,并在单独的谷歌文档上完成文档中描述的作业。

由于:

你最容易成为哪一个方面的受害者? in Google Classroom

你最容易成为哪一个方面的受害者?


由于:

写作过程-慢动作(第二部分) in Google Classroom

写作过程-慢动作(第二部分)

阅读以下内容,并在单独的谷歌文档上完成文档中描述的作业。

由于:

你发现自己最常说哪句话? 只选一个。 in Google Classroom

你发现自己最常说哪句话? 只选一个。

由于:

赋值

祝大家复活节快乐,身体健康。 如果你有任何遗漏的作业或需要赶上阅读,利用复活节假期来完成它。 我会在假期里更新成绩簿。 如果你对成绩有任何疑问,我回来后会回答你。 谢谢你!

由于:

写作过程-慢动作(第一部分) in Google Classroom

写作过程-慢动作(第一部分)

阅读以下内容,并在单独的谷歌Doc上回答有关文档的问题。

由于:

赋值

本周的日程安排如下:

  • 参加我们的第一次虚拟登记。 时间安排在我们的上课时间,星期一,3月30日,下午1点到2点。 b谷歌教室张贴了课程表。 我会一次和你们六个人见面。 如果你错过了指定的时间,我会在会后留下来补课。
  • 阅读第5幕 人民公敌。 PDF和音频一起贴在b谷歌教室里。
  • 完成 作业:写作过程-慢动作(第一部分)。 截止日期是4月1日星期三下午3点。

由于:

易卜生与COVID-19 in Google Classroom

易卜生与COVID-19

第四幕可以被视为COVID-19目前世界上正在发生的事情的缩影。 Thomas、Peter、Hovstad、Aslaksen、Billing、莫rten Kiil和公共会议上的听众都在解决infusoria问题中发挥了作用。 选择1个角色(“公众会议上的观众”算1个),并解释他们是如何使情况变得更好或更糟的,以及他们可能的动机是什么。 最后,将你的解释与目前世界上发生的COVID-19联系起来。 把你的回答限制在半页纸以内,单行距。

由于:

赋值

我的IB Lang & Lit办公时间是今天下午1点到2点。 谢谢你。

由于:

赋值

重要提示:我们的预定上课时间是今天下午12:00-3:00。 所有作业和截止日期都张贴在谷歌课堂上。

由于:

远程签到问题 in Google Classroom

远程签到问题

Answer the following question in 2-3 sentences:
How are you and your family doing during these challenging times?

由于:

第一次远程签入 in Google Classroom

第一次远程签入

请将以下声明复制到文件上,并于周三下午4点前通过谷歌教室提交。 The statement is as follows:
I, (insert your name), am checking into IB Lang and Lit, Period 2。

由于:

赋值

我将在办公时间(中午12点到3点)有空。 请在谷歌教室查看第一次远程学习登记。

由于:

第三幕人民公敌 in Google Classroom

第三幕人民公敌

用一段深思熟虑的文字回答以下问题。 你认为第三幕中最重要的事件是什么? 为你的选择辩护,并解释为什么它是行为中最重要的部分,与行为中其他重要事件的关系。 你们的答复截止时间是13号星期五中午。

由于:

赋值

Run-through Act II of Henrik Ibsen's 人民公敌

由于:

赋值

Continue staging Act II of Henrik Ibsen's 人民公敌。 准备周五排练第二幕。

由于:

赋值

Start staging Act II of Henrik Ibsen's 人民公敌。 准备周五排练第二幕。

由于:

赋值

Finish reading Act II of Henrik Ibsen's 人民公敌。 继续在团队中工作(编剧、演员、布景设计师、艺术家和音乐家)。

由于:

赋值

Begin Act II of Henrik Ibsen's 人民公敌。 继续在团队中工作(编剧、演员、布景设计师、艺术家和音乐家)。

由于:

伊凡·伊里奇之死——最后的写作任务 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死——最后的写作任务

你需要在这里提交150字的基本原理和750字的结束语。 无论是叙述性/描述性还是说服性/说明性,确保你提交的是基本原理和最后一篇文章,首先是基本原理,然后是最后一篇文章。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第11章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第11章笔记

从这一章中引用一句,用一句话解释为什么你选择的这句话对你很重要。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第12章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第12章笔记

从这一章中引用一句,用一句话解释为什么你选择的这句话对你很重要。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第10章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第10章笔记

从这一章中引用一句,用一句话解释为什么你选择的这句话对你很重要。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第9章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第9章笔记

读完第九章。 从这一章中引用一句,用一句话解释为什么你选择的这句话对你很重要。

由于:

伊凡·伊里奇之死- 5-6章注释 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死- 5-6章注释

完成5-6节的阅读。 写下三个你认为对社会重要的文化价值观、信仰或习俗。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第四章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第四章笔记

读完第四章,在这里提交你的阅读笔记。 你的阅读笔记应该包括一个5-8句话的Ch。4的总结,这是事件的现代翻译。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第3章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第3章笔记

读完第三章,在这里提交你的阅读笔记。 你的阅读笔记应该包括一篇来自第三章的重要文本证据和一段对该证据的文化背景分析。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第2章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第2章笔记

读完第二章,在这里提交你的阅读笔记。 你的阅读笔记应该包括三个来自Ch。2的重要文本证据,并为每个证据提供一句话的历史背景分析。

由于:

伊凡·伊里奇之死-第1章笔记 in Google Classroom

伊凡·伊里奇之死-第1章笔记

读完第一章,在这里提交你的阅读笔记。 你的阅读笔记应该包括一个5-8句话的摘要和一个关于你认为第1章重要内容的句子。

由于:

最后- FOA反射 in Google Classroom

最后- FOA反射

在这里提交你的最终反思。

由于:

媒体失落 in Google Classroom

媒体失落

在这里提交FOA媒体。 请提供您的媒体链接。 谢谢你。

由于:

"Is Poverty Necessary" Rhetorical Analysis in Google Classroom

"Is Poverty Necessary" Rhetorical Analysis

由于:

书面任务2:期末考试 in Google Classroom

书面任务2:期末考试

在这里提交你的最终书面任务。 确保你包括你选择的问题,你的提纲,你的回答(800-1000字)和字数统计(问题,提纲和引用的作品不包括在字数统计中)。 你的回答需要是Times New Roman, 12号字体,双倍行距,MLA格式。

由于:

WT2准备-大纲及草稿 in Google Classroom

WT2准备-大纲及草稿

在这里提交你的大纲和草稿。

由于:

赋值

IB双周作业表

由于:

WT2准备- 6份文本证据 in Google Classroom

WT2准备- 6份文本证据

在这里提交你的6个文本证据。

由于:

WT2准备-您将使用哪些文本? in Google Classroom

WT2准备-您将使用哪些文本?

提交你将在这里使用的文本。

由于:

比较文本分析 in Google Classroom

比较文本分析

在这里提交你的比较文本分析。

由于:

WT2准备-选择你的研究领域和问题 in Google Classroom

WT2准备-选择你的研究领域和问题

在这里提交你的研究领域和问题。

由于:

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IB双周作业表

由于:

C。R。A。A。P。语言和种族来源测试 in Google Classroom

C。R。A。A。P。语言和种族来源测试

由于:

提交你的来源3:种族 in Google Classroom

提交你的来源3:种族

提交你在网上找到的来源的链接,以支持你对种族的看法。

由于:

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IB双周作业表

由于:

期末论文:沃斯通克拉夫特和性别 in Google Classroom

期末论文:沃斯通克拉夫特和性别

在这里提交你的期末论文。 所有的要求都列在你的双周作业单上。 一定要把你的研究问题写在文章的开头。

由于:

重点研究问题和6个来源摘录 in Google Classroom

重点研究问题和6个来源摘录

从你的资料(包括沃斯通克拉夫特)中选择至少6个节选,并通过谷歌课堂提交审批,同时在页面顶部附上你的重点研究问题。 对于6个文本证据,从每个来源中选择1个,剩下的两个可以从你的来源中自由选择。

由于:

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IB双周作业表

由于:

初步临时研究问题 in Google Classroom

初步临时研究问题

由于:

提交你的来源2:性别 in Google Classroom

提交你的来源2:性别

提交你在网上找到的来源的链接,以支持你对性别的看法。

由于:

提交你的笔记:沃斯通克拉夫特的献词 in Google Classroom

提交你的笔记:沃斯通克拉夫特的献词

在这里提交你对玛丽·沃斯通克拉夫特的“献词”的意见。

由于:

提交你的来源1:性别 in Google Classroom

提交你的来源1:性别

提交你在网上找到的来源的链接,以支持你对性别的看法。

由于:

赋值

〇远程学习作业
看b谷歌课堂上的幻灯片,回答幻灯片4上的问题。

由于:

远程学习作业 in Google Classroom

远程学习作业

请看下面的幻灯片并回答幻灯片4上的问题。

由于:

反思#1:语言、文化和背景 in Google Classroom

反思#1:语言、文化和背景

你从演讲中学到了什么? 你从别人的演讲中学到了什么? 你如何将你所学到的应用到世界上?