第三季度期末项目

使用这个术语的材料的自由设计

TYPOGRAPHY: FONT DESIGN (MOTIF RELATIONSHIP TO PURPOSE)

颜色

3 d

书法：优美书写的艺术

使用名字或诗句

2 .迫害

角

转弯

1 .透视法

消失点

地平线

等角图

积极/消极、定心

三角形的使用

图片：线性三维绘图技术

倾斜或柜式图纸设计

模式:有机/随机的

11 x17纸

颜色

2个图案设计在一起

彩色几何图案设计

24个重复

网格格式

自由的设计

创建一组图纸或设计

任何媒体，期末论文或主题

学期期末：学生将尽可能多地利用上学期的课程创作一幅彩色拼贴画。 分钟。 大小11 x17

社会陈述：艺术家如何将过去和现在的社会问题转化为艺术陈述

由于:1211

ILLUSTRATION ART: STUDENTS WILL LEARN THE DIFFERENCE BETWEEN FINE ART AND COMMERCIAL ART OR DESIGN.

他们将根据一些故事创作一幅图画。

由于:12/3

FIGURE DRAWING: SELF-PORTRAITS

利用家里的照片和镜子，学生们将为自己和他们生活中重要的事情创造一幅富有表现力的肖像

必须使用一些颜色

由于:11/20

PRINTING: USING TEMPERA PAINT THE STUDENTS WILL CREATE MONOPRINTS. 我们将学习许多其他类型的艺术印刷。

平版、木版、蚀刻等。

由于:11/13

PAINTING: USING WATER BASE TEMPERA PAINT WE WILL REPEAT THE "颜色 MIXING " LESSON.

由于11/5

ABSTRACTION: A CHANGE OR DISTORTION FROM REALITY

看到毕加索/立体主义

由于10/29

彩色静物画

11 x17纸

任何彩色介质

由于10/22

第二季度开始

免费设计：使用任何媒体和纸张，从任何或所有的经验教训，在第一季度创建自己的设计。

由于10/16

颜色 2: MIXING NEW 颜色S FROM 3 PRIME 颜色S

温暖/酷

调

音调

阴影

注：第一季度最后一个项目。

颜色1：颜色的3个属性

色调

价值

强度

BALANCE: SYMMETRICAL AND ASYMMETRICAL

这个项目需要2个设计

空间：2d和3d，景深

正面/负面图像如何影响空间

质感：真（拓片）和人造

它们如何影响设计中的值

值：浅到深的b / w和颜色

层次和对比

11 x17纸

形状:固体

几何/有机

在11x17的纸上创建一个彩色设计

探索艺术媒介

100分

DUE 8/27 (BLK A)

从各种线性形状创建一个设计。 它们可能是几何的或有机的。

只使用线条和多种艺术媒介。

100 PTS.

利用线条多样性和艺术媒介创造一个线条设计。

使用11x17的纸张

100分。